第2章 秋田弁で
そえ※1まンで、俺(おえ)※1 ※2は ずっと ひとりンぼっちンであった。誰(だえ)※1ども うちとげらえねぁ※3まま、六年前(ろぐねんまえ)、ちょっと おがしぐなって、サハラさンばくさ おりだ。おえの エンジンの 中(なが)ンで なにかか゚ こわえで いだった※4。おえにンだンば※5みでけるひとも、おきゃぐも いねぁがったがら、なおすなンだンば 容易(よい)ンでねぁ※6ンども ぜんぶ ひとりンで なんとが やってみる ごどにした。そえで おえの 命(いのぢ)か゚ きまってしまう。のみみンずンだンば たった 七日(なのが)ぶんしか ねぁがった。
一日目(いぢにぢめ)の よる、おえは すなの うえンで ねむった。ひとの すむ とごンだンば ずっと 向(む)ごンであった。うみの どまんなが、いがンだンで さまよってる ひとよりも、もっと ひとりンぼっちンであった。んだがら、おえか゚ どでんした※7のも みんな わがってけるど おもう。実(じづ)は、あさひか゚ のンぼるごろ、おえは、ふしき゚な めんけ※8こえンで おごされたなンだ。
「ごめんくだせえ……ヒヅンジの 絵っこ※9かいでけれ！」
「あえっ？」
「おらさ ヒヅンジの 絵っこ かいでけれ……」
かみなりさ うだれだ みでぁに おら とンびおぎだ。眼(まなぐ)※10ごしごし こすって、ぱっちり 開(あ)げだ。したっけ、へんてごな おどっこ※11か゚ ひとり、おもいつめだ みでぁに、おえどご※12 じっと みで いだった。あどになって、この童子(わらし)※13の すか゚だ わりど 上手(んめぁ)ぐ 絵さ かいでみだ。だンども おえの 絵ンだンば ほんものの みりょぐにンだンば かなわねぁ。おえか゚ 悪(わ)りんでねぁ。六才(ろくさい)の とぎ、おどなの せえンで、えがぎの ゆめ あぎらめで しまったおんだがら、そえがら ずっと 絵さ ふれだごとねぁあんだ。中の みえねぁ ボアの 絵ど、中の みえる ボアの 絵か゚ あるンばり※14ンだ。
そえは ともがぐ、いぎなし ひと でできて、おら まなぐ まるぐした。なにせ ひとの すむどごの ずっと むごさ いであったんだおの。んだども、おどっこンだンば みぢ さか゚しでる みでぁにンだンば みえねぁがった。へどへどにも、のンど からからにも、びぐびぐしてるよにも、みえねぁがった。ひとの すむどごの ずっと むご、さンばぐの どまんながンで、まいこ゚に なってる、そんた かんじンだンば、どごにも ねぁがった。
やっとのごどンで、おえは その わらしさ こえ かげだ。
「えっと……ここンで なに してらんだが？」
したンば、そのわらし、ちゃんと つだえよど、ゆっくり くりかえした。
「ごめんくンだせえ……ヒヅンジの 絵っこ かいでけれ……」
すったげ※15ふしき゚なのに だがら やってしまうごどって ある。そえンで なしてンだが よぐ わがらねぁンども、ひとの すむどごの ずっと むごンで しぬがも わがらねぁのに、おえは ポケットがら いぢまいの かみど ペン とりンだした。 だンども そういえンば、おえは ちりや れきし、さんすうや こくこ゚ぐれぁしか ならってねぁ わげンだがら、おえは その おどっこに、（ちょっと しょんぼり しなか゚ら）えこ゚ごろ ねぁあんだ、と いうど、そのわらしンだンば、こう こだえだ。
「だいじょうぶだ、おえさ ヒヅンジの 絵っこ かいでけれ」
ヒヅンジ かいだごど ねぁがったがら、やっぱし、おえの かげる ふたづの 絵の うぢ、ひとつとご その わらしさ かいで みせだ。中の みえねぁ ボアンだった。そのあど、おどっこの こどンば きいで、おら すったげ たまけ゚だ※ 4。
「ちか゚うでぁ！ ボアの 中の ゾウなんて 欲しぐねぁ。ボアンだンば すったげ あンぶねぁし、ゾウなんて おっきぐって じゃまンだ。おらえ※16ンだンば、たいした ちっせぇんだ。ヒヅンジンだンば い。おらさ ヒヅンジ かいでけれ。」
んだがら、おら かいだ。
そえで、その わらしンだンば 絵 じっと みづめだ。
「ちか゚う！ こえ もう びょうぎンでねぁが。もういっぺん」
おら かいでみだ。
おどっこンだンば、しょうか゚ねぁなど いう よに わらった。
「みでけれ……こえ、ヒヅンジンでねぁ。オヒツンジンだ……ツノ あるおの……」
おら まだ 絵 かぎなおした。
んだンども、まえのど おんなンじで、だめンだど いわえだ。
「こえ、よンぼよンぼンだど。欲しなンだンば、なか゚いぎする ヒヅンジンだ。」
もう がまん でぎねぁがった。はいぇぁぐ エンジン ばらばらにして いきてぁがったがら、さっと こういう 絵かいだ。
おら いってやった。
「ハゴ、な。おめぁの 欲し ヒヅンジンだンば この ながンだ。」
んだンども なんと、この 絵 みで、おえの ちっさな しんさいんだンば まなぐ きらきら させだなだ。
「んだ、おら こんたなか゚ 欲しがったなだ！ このヒヅンジ、くさ いっぺぁ いるンべが？」
「なして？」
「んだって、おらえ、すったげ ちっせぁんだおの…」
「きっと へいきだ。やったのンだンば、すったげ ちっせぁ ヒヅンジンだがら。」
その わらしンだンば、面(つら)※17どご 絵さ ちかづげだ。
「そんたに ちっせぐ ねぁど……あい！ ねむって しまった……」
おえか゚ あのとぎの 王子くんど であったなンだンば こんた わげであった。
［注釈］
- 「それ」「俺」「誰」「～られない」など、語中の「れ」の多くは「え」となる。「い・え」が合流しているため「そい」「おい」のようにも聞こえるが、ここでは語源に近い「え」で表記した。
- 年配では女性でも「俺」（おえ）を使う。訳者の祖母も一人称が「おえ」だった。同学年の女子にも一人いたが、さすがにかなり珍しかった。
- 「あい」が融合した母音は、高年層では /ɛ/ となり /e/ と区別されるので、「えぁ」で表記した。現在はかなり年配の人を除き「え」と合流している。
- 「いる」と「いた」がそれぞれ「いだ」と「いだった」になることがある。
- 「であれば」の縮約した形で、共通語の「～なら（ば）」にあたる。「なンば」との揺れがありどちらも使えるが、今回は「ンだンば」に統一した。共通語の「～は」は無助詞になることも多い。
- 直訳すると「容易でない」だが「簡単ではない」「大変だ」「難しい」などの意味合いで使われる。訳者を含む比較的若い世代でも「よいでない」の形で使う。
- 共通語の「驚く」に対応する語として「どでんする」（動転する）と「たまけ゚る」（魂消る）の2つがある。
- 「めんこい」「めんけえ」とも。「可愛い」に相当する。
- 「っこ」は指小辞。「茶碗こ」「皿っこ」など様々な名詞に付く。
- 共通語の「目」の意味で使うが、使うのはかなり年配の人に限られる。訳者は実際にはほぼ聞いたことが無い。
- 訳者の祖母は男の子を「おどっこ」、女の子を「おなんこ」と言っていた。
- 「～どご」は共通語の「～を」に相当し、「～こと」に由来する。年配では対象が人・動物の場合のみで、それ以外では無助詞になる傾向があるが、世代が下ると物に対しても「～どご」を使う傾向が強まっている。
- 「子供」の意味だが最近は聞かない。訳者の祖父は使っていた記憶がある。
- 共通語の「～ばかり」にあたるが、「～だけ」の意味でも使う。
- 「とても」「非常に」のような強調。語源的には「死ぬだけ」に由来するようだが、「し・す」を区別する若い世代では「すったげ」になっていることも多く、個人的にはそちらを使うため、今回は「しったげ」ではなく「すったげ」と表記した。
- 「おらえ」は「俺の家」にあたる。「家」自体も「え」という。
- 共通語では「面」（つら）は卑語的だが、秋田では「顔」に相当する中立的な語として使っていた。
［翻訳者紹介］
LingLang@言語学好き
昭和末期、秋田県由利本荘市（旧本荘市）生まれ。
父は旧本荘市、母は旧由利郡由利町（いずれも現由利本荘市）の出身。
両親とも現由利本荘市の出身だが、20年弱の首都圏居住歴がある。祖父母とは別居で、共通語化がかなり進んだ家庭で育った。
方言は母方の親戚（旧由利町、特に祖母）、近所の高齢者、同級生、教師（秋田市の人も多かった）から主に学んだ。
大学で仙台、社会人になってからは首都圏に出たため、それ以降は帰省を除き秋田弁を使う機会がほぼ無かった。最近は意識して子どもたちに秋田弁を使うことがある。
［ことばの解説］
私の世代では共通語化がかなり進んでいるが、大正末期生まれの祖母が話していたような、伝統的な方言に近い言葉を思い出しながら訳した。私自身の母語ではないので、共通語が混ざっていたり、秋田弁として不自然だったりする箇所が含まれる可能性がある。
東北で広く見られる濁音の前の入り渡り鼻音を、語中で有声化（濁音化）した清音と区別するため、入り渡り鼻音を上付きの「ン」で表記した。ただし、ガ行は「か゚」のように鼻濁音として表記した。
伝統的には「い・え」、「し・す」、「ち・つ」、「じ・ず」が同音となるが、今は意識としては区別する人が多数であることや、読みやすさの面から、今回は語源に沿って書き分けることにした。
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