Sparkleは小学校の先生にとって優れた教材です。ボキャブラリーやスペルだけでなく、忍耐力やリスニング力にも役立ちます。ゲームをする前に、必ずルールを丁寧に説明しましょう。みんながスパークルを楽しめるように、明るく楽しいゲームにしましょう!
パート1
ゲームの準備
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ゲームを始める前に、スペルの単語のリストを書いておきます。生徒のクラスでスペリングレッスンの一環としてスパークルをプレイする場合は、生徒の現在の語彙単元から単語を選びます。こうすることで、ゲームを進めながら学習を進めることができます。スペルの難しい単語を選びますが、不可能ではありません。
- 特定の語彙ユニットに従わない場合は、グループの年齢層とスペリングの適性に合った単語を選びます。
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プレーヤーには輪になって座ってもらいます。スパークルを効果的にプレーするには、プレーヤーが輪になって座るのが最適です。そうすることで、ゲームプレイを時計回りにスムーズに進めることができます。お互いの声がよく聞こえるように、生徒が近くに座るようにします。
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ゲームのルールを説明する。ゲームを始める前に、全員がスパークルの仕組みを理解していることが重要です。ゲームは素早く進行するため、各プレイヤーは開始前に何が期待されているかを知っておく必要があります。ルールを明確かつ簡単に説明し、必要に応じて練習ラウンドを行います。
パート2
最初のラウンドをプレイする
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最初の単語を発表します。名前を始めるには、最初に綴らなければならない単語を発表します。その単語の意味がわからないプレーヤーがいる場合に備えて、その単語を文の中で使います。プレーヤーにスペルを促す前に、その単語を繰り返します。
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プレーヤー1に単語の最初の文字を言ってもらいます。円になっているプレーヤーの中から1人を選び、ゲームを開始します。このプレイヤーは、単語の最初の文字だけを言わなければなりません。正解した場合、ゲームは右隣の人に移ります。
- 正しく答えられなかった場合、そのプレイヤーはゲームから脱落し、輪から出なければなりません。
- ゲームから脱落させるときは、すぐに次のチャンスがあることを伝え、プレーヤーを動揺させないようにします。
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次のプレーヤーに、単語の2文字目を言うように促します。輪の中の2番目の人に、自分の番が来たら合図をして、単語の2番目の文字を言うように促します。正しく答えられたら、次のプレーヤーが続ける。文字を間違えると脱落し、次の人に順番が回ってきます。
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単語のスペルが完成するまで、時計回りに動き続ける。単語のスペルが完成するまで、スペルの連鎖に従います。例えば、与えられた単語が "follow "であれば、最初のプレーヤーが "F "と言い、次の人が "O "と言う。これを、あるプレーヤーが単語の最後の文字である "w "と言うまで続ける。
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次のプレーヤーが "sparkle "と言うのを待つ。単語が完全にスペルされたら、輪の中の次のプレーヤーに合図する。このプレーヤーは、"sparkle!"と叫んで、単語が正しく綴られたことを認めなければならない。それができなければ脱落し、次のプレーヤーに同じ機会が与えられる。
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次のプレーヤーを脱落させる。スパークルのルールとして、「スパークル!」と叫んだ人の隣に座っているプレイヤーは脱落しなければなりません。そうすることで、ゲームを早く進めることができます。ゲームが終わるまで、そのプレーヤーが輪から離れるようにします。
パート3
ゲームの終了
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次に綴る単語を発表します。複数のプレーヤーが残っている間に、プレーヤーに新しい単語を与えます。輪の中にプレーヤーが1人しか残っていない時点で、キラキラゲームは終了です。新しい単語を明確に述べ、文の中で使って定義する。
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輪の中の次の人に最初の文字を言うように促す。輪の中の次のプレーヤーを指差し、自分の番であることを知らせる。単語の最初の文字を言うように促す。このプレーヤーは、最後に脱落したプレーヤーの右隣でなければならない。
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同じように、プレイヤーが1人になるまで続けます。同じ順番で、同じルールでゲームを続ける。正しい文字を書いたプレーヤーは、その輪の中に残る。自分のパートのスペルを間違えたプレーヤーは、輪から外されます。
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全員を輪の中に呼び戻し、新しいゲームを始める。ラウンドが終わったら、次のラウンドを始める準備をする。プレーヤー全員を輪の中に呼び戻します。これをスパークルのラウンド数だけ繰り返す。
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