真筆遺文を漢字のみで（S区切り） - あなごクンのうぃき
一切従心転S若能如是解S彼人真見仏S身亦非是心S心亦非是身S作一切仏事自在未曾有S若人欲具知三世一切仏S応作如是観S心造諸如来S若無今家諸円文意S彼経偈旨理実難消S華厳S下S引S理S斉S証S故S華厳S初住S心S歎S云S心S如S仏S亦爾S仏S如S衆生S然S心S仏S及S衆生S是S三差
一切従心転S若能如是解S彼人真見仏S身亦非是心S心亦非是身S作一切仏事自在未曾有S若人欲具知三世一切仏S応作如是観S心造諸如来S若無今家諸円文意S彼経偈旨理実難消S華厳S下S引S理S斉S証S故S華厳S初住S心S歎S云S心S如S仏S亦爾S仏S如S衆生S然S心S仏S及S衆生S是S三差
為流通分2譬諸経存二乗道果2謹案龍樹菩薩十住2諸仏所師所謂法也2説法比丘迦葉仏是2訳者一百七十六人2見此文須捨雑修専2衆生於父母観之如2若論文意但属於解2若望正観全未論行2若有智慧無有信心2若有人言如来無常2若復有人依前五略2若値悪友則失本心2聞已即時断其命根2聞婆羅門誹謗方等2
@suzukihisaki2) February 21, 2020実際に誹謗中傷が散見されたことは確かなので全くの虚言であるとは思わないが、文意が曖昧なために、同情を買おうとしていると判断されても仕方ないなとも思う— スズキ (@suzukihisaki2) Febr
くない』が正しいと判断すると否定の否定となって『この文は正しくない』という文そのものと矛盾し、正しくないと判断すると『この文は正しい』という文意と矛盾してしまう」という、いわば人工知能に対する一種のトラップであり、真剣に真偽を確かめようとすると無限ループに陥ってしまう。そして人間
為流通分2譬諸経存二乗道果2謹案龍樹菩薩十住2諸仏所師所謂法也2説法比丘迦葉仏是2訳者一百七十六人2見此文須捨雑修専2衆生於父母観之如2若論文意但属於解2若望正観全未論行2若有智慧無有信心2若有人言如来無常2若復有人依前五略2若値悪友則失本心2聞已即時断其命根2聞婆羅門誹謗方等2
詞-一般4智力名詞-普通名詞-一般4時日名詞-普通名詞-一般4明年名詞-普通名詞-一般4日中名詞-普通名詞-一般4新学名詞-普通名詞-一般4文意名詞-普通名詞-一般4散心名詞-普通名詞-一般4捨身名詞-普通名詞-一般4捨聖名詞-普通名詞-一般4拠所名詞-普通名詞-一般4抄掠名詞-
為流通分2貪嗜飲食長養其身2譬諸経存二乗道果2諸仏所師所謂法也2誹謗方等大乗経典2訳者一百七十六人2見我法滅捨不擁護2蓋序王者叙経玄意2若論文意但属於解2若有智慧無有信心2若有人言如来無常2若悩乱者頭破七分2若復有人依前五略2聖人去時七難必起2而於此衆不識一人2而以般若属累阿難2
注意[]元記事には文体の乱れにより些か文意を解釈し辛い箇所が存在し、また特定の人物を中傷する文言が含まれています。以下の訳文には訳者自身の解釈に基づく意訳、及び倫理的に問題のある箇所の省略が含まれていることをご理解下さい。元記事: https://tamingio.fandom.
17:09) ある意味今作の道場回の被害者か -- 名無しさん (2020-04-27 10:58:29) ↑2 申し訳ないがコメ欄で長文意味不妄想はNG ヨソでやってくれ -- 名無しさん (2020-04-27 14:07:41) 猿代草太「ムリムリ！」 じーさん「絶
(2022-10-16 03:53:59) ガゼルのとこ、ターン1あるしガゼル以外って指定あるから2体両方出すって出来なくない？そもそも文意がよく分からんけど -- 名無しさん (2022-11-14 22:39:26) ↑↑転生炎獣が産廃だったら産廃ですらないテーマがい
り、冠詞の格変化の形を見れば、語順に頼らずとも文の要素(いわゆるSVOCMと呼ばれているやつ)の判別が可能だということ。(多少語順を変えても文意が通る。)しかしながら、語順を好きにいじれるとはいえ、ドイツ人的にしっくりくる、読みやすいor聞きやすい語順というものは一応ある。ドイツ
格さえ破壊してしまった大馬鹿野郎」と称した通り、完全に精神が破綻し妄言をランダムに並べ立てる狂乱の塊とでも言ったものに成り果てている。もはや文意も主張の体も成しておらず、既に会話ではなく暴走した支離滅裂な感情の羅列か何かに過ぎない。特に「ﾈｽｻﾝﾈｽｻﾝﾈｽｻﾝﾈｽｻﾝﾈｽｻﾝﾈ
たは形容詞が入る。この構文を成す動詞としてはǿl「～である」（英語のbeに相当する）、nagǿl「～になる」がある。特殊構文、派生構文授与構文意味的には英語の第四文型に相当し、［主語＋定動詞＋目的語（属格または対格）＋与格］で構成される。間接目的語に相当する情報が与格で表される。
格とは、ある名詞句に付与された意味役割の事である。例えば「私、貴方、リンゴ、与える。」という文において「私」「貴方」「リンゴ」がそれぞれ文意に関してどのような役割を担うのか、ということである。格の標示方法は言語によって様々である。目次1 類型1.1 接置詞・接置辞1.2 曲用1.
叢雲（＞＞126）：準備体操ドラゴン海援隊叢雲（＞＞126）：…？深雪(>>355)：準備体操ドラゴン海援隊島風(>>400)：アカンどれも文意が摩耶（>>359）：なんだそれはw長門（>>395）：どれも意味がわからないよ！！龍驤(>>357)：水も滴るドラゴン準備体操深雪(>
と偏見でギュッと縮めた。 テキスト分析：真筆遺文などの分析。単語の出現頻度とか。■作成中 八偈品和訳：石飛道子先生、中村元先生の訳を参考に、文意を変えない範囲で読んで理解できるように編集したもの。 八偈品和訳ラップ：↑の和訳を元に、概ねの意味を保全しつつ、とにかくリズム