三章

三章の探索からシンパンまで

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三章の探索からシンパンまでの攻略をまとめたページです。

+※＋はクリックすると展開することができ、ヒントや答えなどが書いてあります。

(例)

もちものから『ユキノ』の資料を見ることができるため、探索前などに読んでおくといいです。

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もくじ

探索

・部屋①

・部屋②

・部屋③

・寝室(ココロの部屋)

シンパン

 

+クリックで全体マップを開く(ココロの部屋込み)

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探索

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・部屋①

・掲示板

・『ようこそ　アオゾラへ！』　この施設についての子供向けの説明が書かれており、その下に手書きの文字で『7がつ25にち』と書かれている。

・『みんなへの　おねがい』　算数の時間で使っているおおきなぎょうぎがなくなってしまったことが子供向けの説明で書かれている。

・『大人の皆様へ』　この施設の子供たちについての説明が書かれている。

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・人形が並んだ机

熊のぬいぐるみ、女の子の人形、ハニワが置かれている。

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・タンス

+上の段　三桁の暗証番号を入力する。

部屋③のなぞなぞを解く事で番号がわかる。

+内容

中には「水色のカギ」が入っている。

・真ん中の段　小さな紙切れが入っており、『Dと　DBは　BC』と書かれている。

・下の段　子供たちとの接し方が書かれたマニュアルを読むことができる。

+内容

『もし　わからないことがあったら　僕の　日誌を　勝手に　読んでもらって　構いません。』

『僕の日誌は　教員室の　棚の　真ん中の段にあります。　暗証番号は　この孤児院にある　それぞれの人形の数です。』

『確か…　くま・女の子・ハニワ　の　順番だったような…　研修　頑張ってね！』

 

・上の段　三桁の暗証番号を入力する

・下の段　銀色の鍵を入手できる

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・本棚

+『新人研修記録　スズモト　カケル』を読むことができる。

7/21

ヤマシロ先輩に施設のことを教えてもらったこと、ヤマシロ先輩はふわふわした人なこと、ピアノを弾かないとコンセントが出てこない仕掛けがあることが書かれている。

7/22

研修中にアイツが来たこと、そのアイツは怒鳴り散らしていて、筆者はここは託児所じゃないんだといらだっている様子なこと、子供たちにアイツのことがばれたら面倒なことになりそうということ書かれている。

7/23

子供たちがアイツの存在に気づき始め不穏な空気になっていること、しかしヤマシロ先輩はへらへらしているためガツンと言ってしまったことが書かれている。

ここから先はページが破られている。

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・ピアノ

調べると演奏することができる。

+演奏のヒント

タンスの中にある『Dと　DBは　BC』と書かれた紙切れを、「D」(英語)は「レ」、「と」(日本語)は「ソ」…のように英語と日本語をイタリア語のドレミに変えて演奏する。

ドレミに変える時、部屋③の音楽の本『せかいの　ドレミ』が参考になる。

+ドレミに変えやすい表(クリックで表示)

ド	レ	ミ	ﾌｧ	ソ	ラ	シ	ド
は	に	ほ	へ	と	い	ろ	は
C	D	E	F	G	A	B	C

+演奏の解答

『Dと　DBは　BC』を変換していくと、『レ、ソ、レ、シ、ド、シ、ド』になるため、この順番で演奏すればよい。

演奏すると、コンセントが出てくる。

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・大きな机

・『ハシバ　ユキノ』と書かれた日記　黄色のカギがつけられている。

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・鏡台

+下に何かあるが、細長いものがないと取れそうにない。

定規を使って鏡台の下から「黄色のカギ」を入手できる。

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・戸棚

・日誌らしきもの　ピンクのマーカーで線が引かれている文には子供たちが玄関近くのたんすの一番上の段を「ひみつのばしょ」として使っていることが書かれている。

・薬箱と何かの表　薬箱と『お薬利用状況』と書かれた表が入っており、表には8月くらいから対象者にずっと高頻度で薬が使われている履歴が残されている。

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・桶

中には『【ちょうしょく】【おべんきょう】【おやすみのじかん】は？』と書かれた紙切れが入っている。

+解答

部屋③にあるなぞなぞの本には『【あさのたいそう】は　７じ【おやつ】は　３じ【おひるね】は　４じ　のとき…』と書かれている。これは時間のことではなく文字数のことを表しており、これは【あさのたいそう】は7文字、【おやつ】は３文字、【おひるね】は4文字になる。では【ちょうしょく】【おべんきょう】【おやすみのじかん】の文字数を数えると、【ちょうしょく】は6文字、【おべんきょう】は6文字、【おやすみのじかん】は8文字ということがわかる。

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・部屋②

・机

山盛りのチラシがおかれており、『ヤマシロせんせい　おわかれかい　9がつ　30にち』と書かれている。

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・棚

・上の段　「充電切れのボイスレコーダー」を入手できる。コンセントで充電すればいつでも聞くことができる。

・下の段　子供の字で、あのじょうぎはおやすみするおへやのクローゼットに入れておいたこと、クローゼットのかぎはひみつのばしょにおいておいたこと、おしおきのときに使う時はそこからとることが書いてある。

 

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・部屋③

・クローゼット

+水色のカギ穴がついている。

中には大きな定規が入っており、血がついている。

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・本棚

+音楽の本　『せかいの　ドレミ』という本。

+内容

『せかいの　ドレミ』

『みんなが　よくしっている　ドレミは　じつは　イタリアご　なんだよ。』

『じゃあ　ほかのくにの　ことばではいったいどうやって　いうのかな？　みんなでみてみよう！』

『イタリアご　ド　レ　ミ　ファ　ソ　ラ　シ　ド』

『えいご　C　D　E　F　G　A　B　C』

『にほんご　は　に　ほ　へ　と　い　ろ　は』

『どんなくにでも　おんがくは　きょうつうなんだね！』

・なぞなぞの本

+『ひみつのばしょの　あんごう』と書かれた付箋が貼られているページがある。

『きょうのなぞなぞ　その52』

『【あさのたいそう】は　７じ【おやつ】は　３じ【おひるね】は　４じ　のとき…』

この先の肝心なページが破られている

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・ボロボロのベッド

枕元に「ユキノ」と書かれている。

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・先生の部屋(ココロの部屋)

ココロの部屋には制限時間がある為、入る前にセーブをしておきましょう。

・右側の机

・紙切れ　【もういやだ】【がまんできない】【おわり】【くびつり】と書いてある。

・左側の机

ちぎられた紙(新人研修記録)が数枚置かれており、7/24～8/2までの内容を読むことができる。

・キャビネット

+四桁の暗証番号を入力する。
右側の机の紙切れの謎を解く事で番号がわかる。謎の解き方は部屋①の桶の暗証番号の解き方と同じ。

+解答

右側の机の紙切れに書いてある文字は【もういやだ】5文字、【がまんできない】7文字、【おわり】3文字、【くびつり】4文字。なので5734と入力すればよい。

キャビネットの中には熊のぬいぐるみ4体と、女の子の人形3体が入っている。

・スズモト先生のベッド

細長いものを持っていれば「白色のカギ」を入手できる。

・棚

+上の段　白色のカギ穴がついており、「白色のカギ」を使うと中を見ることができる。

ものすごい金額の領収書が入っており、受け取った人はこの孤児院、渡した人はハシバという名前らしい。

+真ん中の段　三桁の暗証番号を入力する。

部屋①のタンスに暗証番号のヒントが書かれている。

+解答

部屋①のタンスで子供たちとの接し方が書かれたマニュアルを読むことができ。

『僕の日誌は　教員室の　棚の　真ん中の段にあります。　暗証番号は　この孤児院にある　それぞれの人形の数です。』

『確か…　くま・女の子・ハニワ　の　順番だったような…　研修　頑張ってね！』と書かれている。

+部屋別の人形の数の表

	くま	女の子	ハニワ
部屋①	２体	4体	２体
部屋②	ーー	ーー	１体
部屋③	ーー	1体	ーー
先生の部屋	4体	3体	ーー
合計	6体	8体	3体

この孤児院にくまは6体、女の子は8体、ハニワは3体あるので683と入力すればよい。

中には『業務日誌　ヤマシロ　アオイ』が入っている。

・下の段

中には子供の字で書かれた手紙が入っており、読むことができる。

・ファイル

子供たちの名前が背表紙に書かれており、対象者の名前が書かれている物もある。

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シンパン

ココロの部屋の探索の後、孤児院の横が通れるようになり、先に進むといよいよシンパンが始まります。

探索で手に入れた手がかりを元に、正しい選択肢を選ぶと進行します。

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選択肢①

ユキノの　孤児院にいた　ベテラン先生の　名前は？　

+答え

ヤマシロ

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選択肢②

ヤマシロは　今　どうなっている？

+答え

自殺した

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選択肢③

ヤマシロが　自殺した原因は？

+答え

度重なる罵詈雑言

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選択肢④

ヤマシロを　自殺に追い込んだのは　誰？

+答え

ユキノの母

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選択肢⑤

ユキノの母に　文句が言えない原因は？

+答え

孤児院に多大な寄付をしているから

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選択肢⑥

「以上から　結論づけられる　対象者の　『本当の願い』…それは　なに？」

+答え

『お母さんに　もう一度会いたい』

ここまで進めるとシンパンは終了し、ストーリーが進行します。