集団授業部門
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教材開発部門
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事務部門
管理部門
馬渕教室は生徒たちの夢の実現の為に存在する
最初が肝心
教えている時に常に全体像を生徒たちに説明しておくこと
生徒は教師から学ぶが教師も生徒から学んでいる
教師と生徒は上下関係でなく同じレベルと考えよ
生徒に対する情熱や誠実さは授業のうまさに勝る
教え方にリズム 迫力 強弱のない授業は最悪
我々は製品を作っているのではない
私たちはこんな事業をしています
みなさんにはこんな仕事をしていただきます
いま勢いのある会社
人や世の中を動かすビジネス
人との出会いが多い仕事
人の可能性を広げる教育業界特集
関西の企業特集
生徒の未来を切り拓くことは日本の未来を切り拓くこと
アルバイト体験談1
アルバイト体験談2
アルバイト体験談3
アルバイト体験談4
応募したいのですがどのようにすればいいですか?
エントリー後どのような方法で連絡がありますか?
勤務地の希望は聞いてもらえますか?
履歴書職務経歴書等の応募書類はどのように管理されているのでしょうか?
会社説明会に参加したいのですがどうしたら参加できますか?
配属先はどのようにして決まるのですか?
教えるのは初めてですが未経験でも大丈夫ですか?
教師希望ですが教員免許は不要ですか?
勤務地はどのようにして決まるのですか?
人生を変えるほどの上司と出会い
一緒に働く先輩や仲間のおかげ
もっと信頼される存在に
授業は毎回が真剣勝負。
自分も成長できると
生徒の夢の実現
18年ぶりに訪ねてきてくれた生徒に感激
自分の希望や適性が生かせるキャリアステップ制度
自分に厳しい自分に妥協しないそれを生徒にも
求める人物像1大きな感動とやりがいが感じられる仕事に就きたい人
求める人物像2いつまでも自らの成長を信じられる人
求める人物像3未来に活躍する人物を育てたい人
学生の方へメッセージ1
学生の方へメッセージ2
学生の方へメッセージ3
中学受験部門
高校受験部門
個別指導部門
中学受験部門メッセージ
高校受験部門メッセージ
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